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她談到，對一部優秀的文學作品，如果是在較為嚴肅的閱讀課上，孩子們可以感受、學習其中的很多內容。比如迪卡米洛的小說非常善于塑造人物，那么我們可以引導孩子分析角色的性格特點、面臨的挑戰、語言與行動，引導他們學習服務于人物塑造的各種情節設計技巧。另外，還應教會孩子有意識地對內容進行評價、反思，比如追問“你是否同意這樣的角色”。在《把豬寫進詩里》這本小說中，兩位小主人公里，女孩的形象是主動的、勇敢的，男孩則是膽怯、柔弱的，那么我們可以提問：你身邊是否有類似的人？
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