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她談到,對一部優秀的文學作品,如果是在較為嚴肅的閱讀課上,孩子們可以感受、學習其中的很多內容。比如迪卡米洛的小說非常善于塑造人物,那么我們可以引導孩子分析角色的性格特點、面臨的挑戰、語言與行動,引導他們學習服務于人物塑造的各種情節設計技巧。另外,還應教會孩子有意識地對內容進行評價、反思,比如追問“你是否同意這樣的角色”。在《把豬寫進詩里》這本小說中,兩位小主人公里,女孩的形象是主動的、勇敢的,男孩則是膽怯、柔弱的,那么我們可以提問:你身邊是否有類似的人?