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問：我們發(fā)現，有些學校重視素質教育后，學生反而更累了。以前只需要好好考試，現在還要同時學體育、樂器。隨著評價標準的多元，競爭也變得多元，這種情況要如何避免呢？
李鴻彬：我們學校在盡量創(chuàng)造更多機會，讓孩子們能順著興趣、特長去發(fā)展，而不單純用分數來評價每個孩子。不過也能看到，有些家長給孩子安排了很多課外輔導，這是違背規(guī)律的做法。把孩子的課外時間安排太滿，讓孩子完全依賴老師來學習，這對孩子的成長沒有幫忙。現在很多地方，特別在經濟相對發(fā)達地區(qū)，這個問題普遍存在。
來源：北京青年報
